Дошкольное детство — самый благоприятный период для формирования экологической культуры, начальный этап формирования личности человека.

Именно в это время формируются экологические представления об объектах и явлениях природы, являющиеся основой систематических знаний о природной среде и бережном к ней отношении. Но эти представления не формируются на пустом месте. Нужны живые хорошие примеры перед глазами детей. Каждое слово взрослого, каждый жест, не говоря уже о поступках, могут служить для ребенка примером для подражания.

Первые восприятия важны для ребенка, а новое удивляет и вызывает интерес. Мир огромен, а ребенок еще мал, опыт его ограничен. Поэтому нужно знакомить с природой постепенно, сначала с близкими и доступными явлениями, помочь накопить факты, полученные от общения с природой, направить интерес, создать условия, чтобы у ребенка формировались правильные представления о ней. Для этого не нужно специально куда-то везти ребенка, можно знакомить детей с природой, которая окружает их в повседневной жизни.

Мы живем в небольшом уральском северном городке Карпинск, расположенном рядом с лесом. Природа здесь богата и красива. Интересно узнавать о ней новое. Когда мы бываем в лесу, нас окружают различные деревья, особенно величественными и могучими смотрятся хвойные деревья. На них растут шишки. Нам с ребятами захотелось о шишках узнать побольше, какую роль они играют в природе есть ли у них секреты. Так в подготовительной группе № 3 «Гномики» родился новый проект «Удивительные шишки».

Через проект дети узнали, что что шишка – это уникальное явление природы: есть шишечки мужского и женского пола, которые находятся рядом друг с другом. Опыляются с помощью порывов ветра.

Семена шишек необходимы в природе для появления новых молодых деревьев, из которых образуется сосновый лес, где всегда чистый и свежий воздух, где всегда приятно погулять.

Семена шишек – это корм для многих животных и птиц.

Сосновые шишки часто используют для лечения различных болезней.

Проводились беседы, рассказы воспитателя, свободное общение детей, смотрели познавательные презентации. Чтение и заучивание стихотворений, загадывание загадок. Играли в дидактические игры, смотрели презентации. В центре творчества с помощью налепа изобразили кедровую шишку, рисовали шишки. Из шишек выполнили различные поделки, у детей при этом развивалась мелкая моторика и творческая фантазия. Была оформлена для родителей выставка поделок и рисунков.

Родители с интересом вовлеклись в наш проект, помогли собрать альбом про все шишки мира, воспитание родителей так же влияет на бережное отношение детей к миру природы. Дети с удовольствием рассказывали о новых хвойных деревьях, было очень интересно и познавательно.

    В центре экологии мы с ребятами обследовали и рассматривали шишки. В сосновой шишке нашли семечко и посадили его. Через неделю семечко взошло. Теперь ведем наблюдение.

Завершив наш проект, дети поняли, как много уникального нас окружает. Ведь столько тайн природа хранит в себе. И новые знания помогут нам в дальнейшей жизни. Мы сможем не только правильно пользоваться дарами природы, но и научимся ее любить, охранять и улучшать!

      Проект принес детям радость и положительные эмоции.

Подготовили Шамарина А.А. и Черненко О.В.